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亚洲城:意大利世界级教育理念助力中国学前教育

来源:未知 2018-10-09

  中国网5月1日讯 今天,由意大利瑞吉欧教育机构、华东师范大学学前教育与特殊教育学院、智趣互联科技股份有限公司和北京发现孩子教育科技有限公司共同举办的“2016中国首届瑞吉欧教育(北京)国际会议”举行。活动当天,台上专家台下嘉宾交流互动,现场气氛热烈。

  近年来,在“教育消费升级”、“城镇化”、“80/90父母”、“4+2+1之家庭结构”、“国家政策”等多方因素的影响下,社会和家庭对学前教育的要求明显增高,但就目前现状来看,我国学前教育的办学规模、教育质量、教学师资等方面已经无法满足中国家庭日益增长的需求,特别是在我国偏远农村地区,这种矛盾越来越突出,直接影响着我国学前教育的发展。当然,与欧美发达国家相比,我国的学前教育发展水平亟需提升,尤其在师资和培训等领域,其滞后性质和不适应性愈发明显,这也严重制约着我国学前教育的发展。

  “过去,幼儿园教学大多偏向‘小学化’,教学形式也多围绕‘纸质化’开展,这不符合幼儿生长发育的需要。”来自福州的王园长感慨说,中国学前教育正处于快速发展阶段,很多理论与现实问题急需解决,但最关键的,是如何利用国内外优质学术资源,将先进的学前教育理念更好地引入该领域,并助推中国学前教育健康发展。

  瑞吉欧系意大利北部的一个小城镇,那里的儿童早期教育机构因其一整套富有特色的幼儿教育理论和实践体系,为当今世界闻名。以社会建构学习理论为依据的教育理念和教学方案引起了世界幼教的广泛关注。其有关儿童的图形表征、教师和孩子的互动关系、幼儿园的环境创设、幼儿园的筹建模式、家庭与社区的教育合力等,为中国今天的幼儿教育改革提供了不少有益的启示。

  目前,我国的幼教改革正处于一个从先进的理念向实践转化的过程,肯定会遇到诸多的困惑和难题。瑞吉欧在早期教育研究方面的成果已为全世界瞩目,其所体现的核心思想也正是目前中国学前教育可以借鉴的典范。不过,瑞吉欧教学法对师资要求极高,不仅要有很高的师生比例,而且对教师素质也有很高的要求,才能满足中国学前儿童早期教育的科学需求。业内人士介绍,即使在国外,也只有一些小型实验幼儿园才有条件实施。

  “瑞吉欧教育理念让我们看到世界学前教育在标准化和个性化教育方面的一致性理念。但是符合标准并不意味着每个项目都要做得一模一样,教育也需要情景化。”大会主办机构智趣互联科技股份有限公司陈艺总经理表示,“学前教育教的是儿童,不是课程,要考虑教育发生的具体情境,致力于发展全儿童,发展全教师,构建学习者的社区。”

  今天,瑞吉欧中国研究院挂牌仪式同期举行。业内人士认为,这意味着瑞吉欧将正式落地中国,启动中国教师培养计划,帮助中国建立真正的瑞吉欧幼儿园。

  事实上,中国的学前教育实践在改革的步子上一直不断前行,智趣互联在引进瑞吉欧教育经验本土化方面正在积极尝试,“2016中国首届瑞吉欧教育(北京)国际会议”不仅提供了一次向中国学前教育展示的机会,更是为世界学前教育专家与中国本土幼教工作者提供了一次面对面直接交流与实践的体验。

  据了解,智趣互联科技股份有限公司,一直致力于在学前教育移动互联化、优秀教育资源整合、教育配套服务创新、学前教育政策优化、早期教育发展规划等,该公司非常乐意引进国际先进教育理念,并与地方学前教育机构一起,共同推进中国学前教育的快速、健康发展。

  数据显示,通过十几年的锤炼和积累,智趣互联已经拥有线万多家,平台在线多万,在学前教育领域中累积了相当成熟的模式与经验,是行业内颇具影响力的优质幼儿教育品牌。亚洲城


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