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教育与经济发展的契合——日本教育启示

来源:未知 2018-08-18

  一直以来我们沉浸在全球第二代经济体,以为不久就可以超越美国,但是近期的贸易战让很过人清醒过来,亚洲城我国与西方经济发展的结构有很大差距,很多受制于人,中兴通信更是直接撕开了我们的遮羞布。中国一直以制造业推动经济发展,成为全球则制造商,但是随着人口增速下降,我们的人力成本优势将慢慢消失。近期宏观经济数据非常不好看,经济发展放缓,人口和老龄化形式严峻。

  十九世纪中期前后,中日同样面临来自西方的压力,为什么日本能在短时间内迅速有效地学习和吸收西方科技文化,实现富国强兵,步入现代化国家行列?大量研究表明,日本的现代化之所以比中国等周边国家发展得更迅速,原因是多方面的,其中一个重要原因就是日本已经具备相当成熟的人才储备,为吸收西方先进科技文化夯实了基础。

  日本重视全民教育,贯穿其全民教育始终的是动手实践能力和创造能力。自明治维新始,其教育理念几经变更,而对学生和国民的动手实践能力和创造能力刻意加以培养的观念始终不渝。至70年代日本经济的重新崛起,归根到底是重视全民教育的结果,表现有三:一、吸纳美国等发达国家重视职业技术培训的成功经验,并在全国彻底推行;二、重申动手实践能力和创造能力对科技发展的重要性,在全国小、中、高等教育乃至大学进行普及;三、将知识所产生的效益向文学、艺术等文艺领域扩展,强调知识独创性和新颖性。

  首先,要加大财政支持力度,扩大义务教育覆盖年限,从学前教育,高中教育都应该免费,同时加强职业继续教育。

  第二,学习推广国际先进教学理念,减少应试教育和填鸭式教育,培养学生动手和创新能力。

  第三,创造更多的学习条件和方式,除了学校教育,应当要将教育的思想贯彻落实到方方面面,如日本在生活用品,玩具,动漫影视中均会贯彻一些启发性知识。

  教育是国计,也是民生;教育是今天,更是明天。只有科技强国才能在竞争日益加剧的国际变革中占领有利地位,同时这也是国内自身优化经济结构的必经之路。


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